Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Grado: Secundaria 1º
Materia: Inglés
Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas
Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad y sus lenguas (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas presentes en la comunidad.


• Compartir experiencias personales relacionadas con el uso de diferentes lenguas.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de preservación y conservación de las lenguas.


• Lectura de un texto informativo sobre la importancia de preservar las lenguas en la comunidad.


• Realización de preguntas de comprensión sobre el texto.


• Discusión grupal sobre las ideas principales del texto y la importancia de preservar las lenguas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de preservar las lenguas en la comunidad.


• Planteamiento de la tarea para la próxima sesión: investigar sobre las lenguas presentes en la comunidad y sus características.

Sesión 2: Investigando las lenguas de nuestra comunidad (50 minutos)

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Compartir los resultados de la investigación sobre las lenguas presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos