Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de su interés, y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos la importancia de comprender y producir textos informativos. Se les explicará que estos textos les permitirán ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Actividad: Los alumnos deberán escoger un tema de su interés y buscar información al respecto.


• Recursos: Libros, internet, revistas, etc.


• Evaluación: Observación del interés y participación de los alumnos en la búsqueda de información.

Sesión 2:

• Exposición de los temas elegidos por los alumnos: Cada alumno compartirá con el grupo la información que encontró sobre su tema de interés.


• Actividad: Los alumnos tomarán notas sobre los temas que les parezcan interesantes o relevantes.


• Recursos: Pizarra, papel, lápices.


• Evaluación: Observación de la participación y capacidad de síntesis de los alumnos al tomar notas.

Sesión 3:

• Análisis de las notas tomadas: En grupo, se revisarán las notas tomadas por los alumnos y se identificará la información específica y el tema central de cada texto.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar la información específica y el tema central de un texto proporcionado por el maestro.


• Recursos: Texto proporcionado por el maestro.


• Evaluación: Observación de la capacidad de los alumnos para identificar la información específica y el tema central de un texto.

Sesión 4: