Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo (PDA): Dialoga acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presenta el tema a los alumnos y explica brevemente los conceptos de Independencia y Revolución Mexicana.


• Genera una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de estos movimientos sociales.

Problema (10 minutos):

• Plantea el problema a los alumnos: "Imaginen que son mexicanos viviendo en el siglo XIX y XX y deben defender la soberanía de México. ¿Qué ideales y valores impulsarían su lucha?"

Investigación (20 minutos):

• Divide a los alumnos en grupos y asigna a cada grupo un ideal o valor relacionado con los movimientos independentistas.


• Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre ese ideal o valor, su importancia en el contexto histórico y cómo se relaciona con la lucha por la independencia y la Revolución Mexicana.

Análisis y reflexión (5 minutos):

• Cada grupo comparte con el resto de la clase sus hallazgos y se genera una discusión sobre la importancia de cada ideal o valor en los movimientos sociales.

Cierre (5 minutos):

• Resume los principales puntos discutidos y destaca la importancia de los ideales y valores en la lucha por la independencia y la Revolución Mexicana.


• Asigna una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá escribir una