Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Alfredo Peralta
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Combatir el ciberacoso escolar en secundaria.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Introducir el tema de la violencia de género, sexual y la trata de personas, y su relación con la igualdad de género.

  • Presentar el problema del ciberacoso escolar y su impacto en la vida de los estudiantes.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen diferentes tipos de violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Realizar una actividad de debate sobre el ciberacoso escolar, sus consecuencias y posibles medidas de protección.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas, y cómo se relaciona con el ciberacoso escolar.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Presentar diferentes casos de violencia de género, sexual y la trata de personas en los cuales los alumnos puedan identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de análisis de casos en grupos pequeños, donde los alumnos identifiquen las medidas de protección y mecanismos de denuncia aplicables en cada situación.

  • Compartir los resultados en grupo y debatir sobre los mismos.