Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Javier Corral
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las aportaciones de la química en diferentes culturas y necesidades humanas.
- Mostrar imágenes y ejemplos de aportaciones químicas en distintos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
- Plantear el problema a los alumnos: ¿Cuál es la importancia de las aportaciones de la química en diferentes culturas y necesidades en beneficio del ser humano?
Fase 2: Desarrollo
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una cultura o necesidad específica (por ejemplo, medicina en la cultura maya).
- Pedir a los grupos que investiguen sobre las aportaciones de la química en dicha cultura o necesidad, así como sus implicaciones en la satisfacción de las necesidades humanas.
- Facilitar recursos como libros, internet y material de laboratorio para apoyar la investigación.
- Fomentar la discusión y el intercambio de conocimientos entre los grupos.
- Brindar orientación y apoyo a los alumnos durante la investigación.
Fase 3: Cierre
- Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el