Exposición sobre temas diversos

Emiliano Zapata SUR
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: Culturas del mundo


Objetivo: Expone sobre diversos temas considerando los aspectos mencionados, tanto como presentador o presentadora y como audiencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de expresar ideas oralmente.

  • Introducción al tema de las diferentes culturas del mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las culturas que los niños conocen y las que les gustaría aprender más.

  • Asignar a cada alumno un país para investigar y preparar una exposición breve.


Sesión 2:



  • Revisar los avances de la investigación de cada alumno.

  • Enseñar a los estudiantes a planificar su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo, como imágenes, objetos representativos, mapas, etc.

  • Realización de apuntes para usar como guía durante la exposición.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos relacionados con el tema de la exposición.


Sesión 3:



  • Práctica de la exposición en parejas para ajustar el volumen de voz y el uso de elementos paralingüísticos.

  • Enseñanza sobre el mantenimiento del interés del auditorio, a través del lenguaje corporal y una presentación dinámica.

  • Enseñar a responder dudas y atender inquietudes de manera clara y concisa.


Sesión 4:



  • Realización de las exposiciones por parte de los alumnos.

  • Los demás estudiantes deben escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas sobre los puntos más importantes de cada exposición.

  • Después de cada exposición, se abrirá un espacio para plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Sesión 5:



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