Cuidado de la salud personal y colectiva en Preescolar 2º

ANTONIO SOORROSA
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva en Preescolar 2º


Objetivo PDA: Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Problema a atender: AUN LOS NIÑOS NO PRACTICAN LOS HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL Y ALGUNOS SE HACEN PIPI EN LA ROPA.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva. Explicar la importancia de mantenerse limpios y cuidar de nuestra salud.

  • Realizar una actividad de sensibilización: Proyectar imágenes que muestren la importancia de la higiene personal y colectiva. Conversar sobre lo que observan y cómo se sienten al ver esas imágenes.

  • Actividad artística relacionada: Los niños realizarán dibujos representando situaciones en las que se muestra la importancia de la higiene personal.


Sesión 2 (45 minutos): Higiene personal



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la higiene personal.

  • Presentar distintas situaciones cotidianas (comer, jugar, ir al baño, etc.) y preguntar a los niños qué acciones de higiene personal deben realizar antes, durante y después de cada actividad.

  • Realizar una actividad práctica: Jugar al juego de "Simón dice" pero adaptado a acciones de higiene personal, donde los niños deben realizar la acción que se les indica (lavarse las manos, cepillarse los dientes, etc.).

  • Actividad artística relacionada: Los niños crearán un mural utilizando recortes de revistas que representen acciones de higiene personal.


Sesión 3 (45 minutos): Higiene