Unidades y medidas utilizadas en Física

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizadas en Física

Objetivo: Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos de 2° de secundaria no identifican la simbología del Sistema Internacional de Unidades.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática a los alumnos y explicar la importancia de comprender las unidades y medidas utilizadas en Física.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades que conocen y sus símbolos.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se utilizan unidades de medida.

Desarrollo:

• Explicar brevemente la historia y origen del Sistema Internacional de Unidades.


• Introducir las unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades y sus símbolos.


• Realizar ejercicios en los que los alumnos identifiquen las unidades y símbolos de diferentes magnitudes (longitud, masa, tiempo, temperatura, etc.).


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la búsqueda de información y resolución de problemas relacionados con las unidades de medida.

Cierre:

• Resume los conceptos clave aprendidos en la sesión.


• Realizar un juego de preguntas y respuestas para evaluar la comprensión de los alumnos.


• Asignar lecturas adicionales sobre el tema para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Proponer a los alumnos un problema real en el que se requiera utilizar unidades de medida y símbolos del Sistema Internacional de U