Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

LUIS MIGUEL ARIAS
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: FALTAS


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunos derechos humanos que conocen.

  3. Presentar la problemática: FALTAS. Explicar que se ha observado un aumento de faltas a los derechos humanos en el entorno escolar y en la sociedad en general. Esto ha generado un impacto negativo en la convivencia, el respeto y la inclusión.

  4. Realizar preguntas disparadoras como: ¿Por qué es importante defender y exigir el respeto a los derechos humanos? ¿Cuáles son los retos que enfrentan las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión?

  5. Motivar a los alumnos para que participen activamente en el debate.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles roles (moderador, secretario, orador, etc.).

  2. Entregar a cada grupo una lista de casos relacionados con faltas a los derechos humanos en diferentes contextos (familiares, escolares, laborales, etc.).

  3. Cada grupo deberá analizar los casos, identificar las faltas a los derechos humanos y proponer medidas para enfrentar y prevenir dichas situaciones.

  4. Los grupos deberán preparar una exposición de sus propuestas y argumentos para el debate.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo e