Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría de alumnos de Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable y de Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus nombres, intereses y algo que les guste hacer.


• Presentar el tema de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la importancia de conocerse a sí mismos y de descubrir nuevas potencialidades.


• Realizar una actividad de autoconocimiento en la cual los alumnos escriban en una hoja sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Fomentar la reflexión y el diálogo entre los alumnos sobre cómo estas características influyen en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Promover la empatía y el respeto hacia las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para resumir lo aprendido durante la sesión.


• Invitar a los alumnos a pensar en cómo estos conocimientos pueden aplicarse en su vida diaria.


• Dar algunas pautas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el problema a abordar en esta sesión: Expresar emociones.

Desarrollo