Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

MAGDALY DEL ROSARIO CERVANTES
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconoce al cociente y al residuo como resultado de una división.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas


Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto del alumno utilizando un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras. Reconocer al cociente y al residuo como resultado de una división.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de multiplicación y división.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos discutan y compartan su conocimiento previo sobre multiplicación y división.

  • Plantear una pregunta disparadora como: ¿Cuál es la relación entre la multiplicación y la división?

  • Registrar las respuestas de los alumnos en un papelógrafo y utilizarlo como punto de partida para la discusión y el análisis.


Sesión 2: Multiplicación y división como operaciones inversas (45 minutos):



  • Introducir la idea de que la multiplicación y la división son operaciones inversas.

  • Realizar ejemplos concretos que demuestren la relación entre la multiplicación y la división.

  • Proponer a los alumnos una actividad en la que practiquen la resolución de problemas utilizando operaciones inversas.


Sesión 3: Algoritmo para dividir números naturales (45 minutos):



  • Presentar el algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras.

  • Explicar paso a paso cómo utilizar el algoritmo para resolver divisiones.

  • Realizar ejemplos prácticos en los que los alumnos practiquen la aplicación del algoritmo.


Sesión 4: Resolución de situacione