Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: 2º de primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
   
   
   • Preguntar a los estudiantes si les gusta leer y escuchar sus respuestas.
   
   
   • Comentar que leer en voz alta puede ayudarnos a comprender mejor lo que leemos.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la lectura.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre por qué es importante leer.
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un libro adecuado a su nivel y de interés general.
   
   
   • Leer en voz alta un fragmento del libro, destacando la entonación y la expresividad.
   
   
   • Invitar a los alumnos a participar en la lectura compartida, pidiéndoles que releen en voz alta algunos pasajes.
   
   
   • Animar a los estudiantes a hacer preguntas o comentarios sobre el contenido del libro.
   
   
   • Guíar una discusión sobre el significado de lo leído y cómo la lectura en voz alta nos ayuda a comprender mejor.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si les gustó la actividad y si cambiaría su opinión sobre la lectura.
   
   
   • Invitar a los estudiantes a leer en voz alta en casa y compartir sus experiencias en la próxima clase.
   
   
   
   

Atención al problema: Los niños no t