Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: La lateralidad y el desplazamiento de los niños de primaria

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y evaluación inicial (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en los niños.


• Realización de una evaluación inicial para identificar el nivel de lateralidad y desplazamiento de los alumnos.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices (45 minutos)

• Explicación de los patrones básicos de movimiento: caminar, correr, saltar, lanzar, etc.


• Realización de diferentes ejercicios y juegos que promuevan el desarrollo de estas habilidades.


• Adaptación de los ejercicios para atender a la diversidad de los alumnos y fomentar la inclusión.

Sesión 3: Aplicación de habilidades motrices en juegos (45 minutos)

• Presentación de diversos juegos que requieran combinar los patrones básicos de movimiento.


• División de los alumnos en grupos y asignación de juegos para cada grupo.


• Observación y apoyo individualizado a los alumnos para que apliquen las habilidades motrices adecuadas en cada juego.

Sesión 4: Trabajo en equipo y cooperación (45 minutos)

• Explicación de la importancia del trabajo en equipo y la cooperación en los juegos.


• Realización de juegos que requieran del trabajo en equipo y la cooperación entre los alumnos.


• Fomento de la igualdad d