Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poca comprensión e interés por la lectura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y hacer una breve dinámica de presentación.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y cómo lo utilizan en su vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes formas de escritura de nombres en su lengua materna.
   
   
   • Explicar cómo se pueden utilizar los nombres en diferentes contextos (autoría de trabajos, marcar útiles escolares, registro de asistencia, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo compartan con sus compañeros para compararlo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de saber escribir su nombre y utilizarlo en su vida diaria.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen ejemplos de nombres escritos en diferentes lugares (tiendas, señales, libros, etc.).
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si encontraron ejemplos de nombres escritos en diferentes lugares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan