Introducción al pensamiento científico y su importancia.

Plan de clase

Planeación de clase - El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo:
Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, y conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento científico y su importancia.

• Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por pensamiento científico.


• Realizar una lectura breve sobre el pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen ejemplos de problemas comunes de la vida cotidiana.


• Compartir en el grupo las respuestas y discutir cómo se pueden buscar soluciones utilizando el pensamiento científico.

Sesión 2:
Tema: Conceptos erróneos y mitos relacionados con la ciencia.

• Introducir el problema planteado: Los alumnos manejan conceptos de ciencia erróneos que derivan de la oralidad, de mitos y leyendas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos erróneos y mitos más comunes que los alumnos han escuchado.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un concepto erróneo o mito para que investiguen su origen y su refutación científica.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase y promover la discusión sobre la importancia de la evidencia científica en la construcción del conocimiento.

Sesión 3:
Tema: