La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo de aprendizaje: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Uso inadecuado del agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de aprendizaje y el tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad relacionados con el uso inadecuado del agua.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la inclusión en la solución de estos problemas.

Desarrollo:

• Exponer ejemplos de ensayos críticos que aborden problemáticas comunitarias y promuevan la inclusión.


• Explicar las características y estructura de un ensayo.


• Asignar la tarea de investigar sobre acciones colectivas a favor de la inclusión relacionadas con el uso inadecuado del agua.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las acciones colectivas investigadas por los alumnos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la expresión crítica en la comunidad y la necesidad de acciones colectivas para la inclusión.


• Asignar la tarea de escribir un borrador de ensayo crítico sobre el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el tema de la clase anterior y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una actividad de reflexión sobre el uso inadecuado del agua en la com