Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la comunidad.
Grado: 5º de primaria.

Objetivo PDA: Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Es un poblado pequeño con recursos limitados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema y el problema a los alumnos.


• Explicarles que, a través del juego, pueden contribuir a mejorar la comunidad.


• Motivar a los alumnos a ser creativos, estratégicos y lúdicos para buscar soluciones.

Desarrollo:

1. Dinámica de integración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de grupo que promueva la inclusión y la colaboración entre los alumnos.
   
   
   • Por ejemplo, "El teléfono descompuesto", donde los alumnos deben transmitir un mensaje de manera oral y ver cómo se transforma a medida que pasa de un alumno a otro.
   
   
   
   



2. Reflexión sobre el problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las necesidades y problemas que enfrenta su comunidad debido a los recursos limitados.
   
   
   • Anotar las ideas en el pizarrón y discutir cómo podrían abordarse con estrategias lúdicas y creativas.
   
   
   
   



3. Actividad de juego estratégico (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo un juego de mesa, como el ajedrez, las damas o el cuatro en línea.
   
   
   • Explicarles que deberán planificar estrategias para ganar el juego.
   
   
   • Animarles a analizar las opciones, tomar decisiones y evaluar las consecuencias de sus movimientos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

1. Reflexión sobre el juego estratégi