Introducción al tema y exploración inicial

miguel angel de santiago
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán familiarizarse con el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, específicamente el sistema circulatorio.



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Breve repaso de los conocimientos previos sobre el cuerpo humano y la importancia de la salud.
    c. Planteamiento del problema: ¿Cómo funciona el aparato circulatorio y qué relación tiene con el intercambio de gases en el cuerpo?



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Realización de una lluvia de ideas sobre el sistema circulatorio.
    b. Visualización de un video corto o presentación de diapositivas que introduzca los conceptos básicos del sistema circulatorio.
    c. Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes imágenes o esquemas del sistema circulatorio para que los analicen y describan sus características principales.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo.
    b. El maestro resumirá lo aprendido y planteará la siguiente sesión.




Sesión 2: Investigación y modelado (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán investigar y explicar la función general del corazón y los vasos sanguíneos en el sistema circulatorio.



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Breve repaso de la sesión anterior.
    b. Planteamiento de la actividad: Investigación en grupo sobre el corazón y los vasos sanguíneos.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Los grupos investigarán en libros, enciclopedias o recursos en línea sobre el corazón y los vasos sanguíneos.
    b. Cada grupo elaborará un modelo sencillo del corazón y los vasos sanguíneos utiliz