Introducción al tema
Beto Lopez
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de suma y resta y la relación entre ambas como operaciones inversas.
Actividad 1: Presentación del tema (15 minutos)
- Comenzar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es la suma y la resta.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
- Explicar brevemente qué es la suma y la resta, sus signos y cómo se realizan.
Actividad 2: Observación y análisis (20 minutos)
- Mostrar a los alumnos una serie de ejemplos de sumas y restas y pedirles que los observen detenidamente.
- Preguntar a los alumnos si encuentran alguna relación entre las sumas y las restas mostradas.
- Promover la discusión en clase y solicitar a los alumnos que compartan sus observaciones.
Actividad 3: Juego de roles (10 minutos)
- Dividir a los alumnos en parejas y asignarles roles de "sumador" y "restador".
- Pedirles a las parejas que realicen distintas operaciones de suma y resta, utilizando estrategias mentales.
- Observar y retroalimentar a cada pareja, destacando la relación entre la suma y la resta.
Sesión 2: Aplicación de estrategias
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Que los alumnos utilicen, expliquen y verifiquen sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras.
Actividad 1: Juego de estrategias (20 minutos)
- Presentar a los alumnos una serie de problemas de suma y resta que requieran el uso de estrategias mentales.
- Invitar a los alumnos a utilizar diferentes estrategias para resolver los problemas, como el descomponer los números, usar la propiedad conmutativa, entre o