Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y participación de los alumnos.
   
   
   • Explicación del tema a desarrollar y el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que los alumnos hayan vivido o presenciado recientemente.
   
   
   • Registrar las ideas en el pizarrón o en una hoja grande para tenerlas visibles durante toda la clase.
   
   
   
   



3. Introducción al tema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar la importancia de reconocer los tiempos verbales en la narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos narrativos que contengan estos tiempos verbales.
   
   
   
   



4. Actividad principal (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo diferentes tarjetas con oraciones en tiempos verbales mixtos (pasado y presente).
   
   
   • Pedir a los alumnos que ordenen las tarjetas en una secuencia lógica y narrar la historia usando los tiempos verbales adecuados.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar el tema del día anterior y el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve actividad de repaso oral sobre los tiempos verbales.
   
   
   
   



2. Actividad de investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a entrevistar a personas de su comunidad (familiares, vecinos, amigos) para recopilar historias sobre sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una guía de preguntas para orientar su investiga