La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de reconocimiento y valoración que tienen los alumnos sobre la riqueza lingüística y cultural del país y del mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación de la problemática y el objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas o dialectos que se hablan en México y en el mundo.
   
   
   • Generación de preguntas orientadoras sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Lectura de un texto corto sobre la importancia de la diversidad de lenguas.
   
   
   • Análisis de las características y recursos lingüísticos presentes en el texto.
   
   
   • Actividad de escritura: Elaboración de un pequeño ensayo donde los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de valorar las diferentes lenguas en la sociedad.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Realización de una investigación en grupos sobre las diferentes lenguas o dialectos que se hablan en comunidades indígenas de México.
   
   
   • Presentación de los resultados de la investigación mediante una exposición oral.
   
   
   • Reflexión y análisis de los desafíos que enfrentan las personas que hablan lenguas con menos hablantes en la sociedad actual.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Elaboración de un mapa que muestre la diversidad de lenguas en M