Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Rezago en lectoescritura y en las habilidades matemáticas con incidencia en marginación y segregación social.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de los derechos humanos, su importancia y su relación con la convivencia diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o conflictos en los que los derechos humanos puedan ser vulnerados.


• Presentar el problema a atender: el rezago en lectoescritura y habilidades matemáticas y su incidencia en la marginación y segregación social.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en el país.


• Cada grupo deberá realizar una presentación para compartir la información recopilada.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.


• Plantear una situación hipotética en la cual los estudiantes deban crear una norma o ley que favorezca la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos