Exploración de testimonios del pasado familiar y comunitario

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exploración de testimonios del pasado familiar y comunitario

Objetivo: Reconocer diversos sucesos familiares y comunitarios que ocurrieron antes de que el alumno naciera y reflexionar sobre su relación con el presente.

PDA: Reconoce diversos sucesos familiares y comunitarios que ocurrieron antes de que naciera y reflexiona sobre su relación con el presente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Trabajo en equipo

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1 - Introducción al proyecto comunitario y presentación del problema:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de la importancia de conocer la historia familiar y comunitaria.


• Actividad de presentación: Los alumnos deberán formar equipos y entrevistarse entre sí para conocer parte de su historia familiar.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia del trabajo en equipo y la necesidad de colaboración para realizar esta actividad.


• Tarea para el hogar: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre algún suceso familiar o comunitario antiguo.

Sesión 2 - Exploración de testimonios escritos:

• Presentación de testimonios escritos (cartas, diarios, historias familiares, etc.) por parte de los alumnos.


• Actividad de análisis de testimonios escritos: Los alumnos deberán leer y reflexionar sobre los testimonios presentados por sus compañeros, identificando los sucesos familiares y comunitarios que se mencionan.


• Dinámica de debate: Los alumnos deberán discutir en grupo la importancia de preservar estos testimonios escritos y cómo pueden ayudar a comprender el pasado y su relaci