Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
GUILLERMINA BALTAZAR- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Objetivo (PDA): Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de valoración de los ecosistemas y su importancia para la preservación responsable y sustentable.
- Problema inicial: Plantear a los alumnos el problema de la baja autoestima y diversidad de situaciones socio familiares que impactan en su desarrollo integral, y cómo esto se relaciona con la interacción de la comunidad con los ecosistemas.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema y los problemas relacionados.
- Lectura y discusión: Leer en voz alta un texto sobre la importancia de valorar los ecosistemas y las consecuencias negativas de no hacerlo. Luego, promover una discusión en grupo sobre las ideas principales del texto.
- Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre prácticas de consumo sustentable, comercio justo o econ