Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a los alumnos: Los lenguajes artísticos como una herramienta para expresar y abordar problemas de la comunidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Elegir un problema específico que sea relevante y que los alumnos se sientan motivados en abordar.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al concepto de arte colectivo y su importancia en la comunidad.


• Investigación guiada sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales que han buscado promover la inclusión.


• Análisis y discusión de los hallazgos.

Sesión 2:

• Investigación guiada sobre propuestas artísticas colectivas de entornos urbanos que han buscado promover la inclusión.


• Análisis y discusión de los hallazgos.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las propuestas rurales y urbanas.

Sesión 3:

• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas colectivas que han abordado problemas de la comunidad desde una postura crítica.


• Análisis y discusión de los ejemplos presentados.


• Identificación y discusión del problema específico que los alumnos abordarán en su proyecto comunitario.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Planificación del proyecto comunitario:
  
  
  • Definir los objetivos del proyecto.
  
  
  • Diseñar un plan de acción para abordar el problema elegi