Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliando conocimientos sobre temas de interés mediante la lectura de textos informativos.

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes temas de interés de los alumnos.


• Explicar la importancia de la comprensión y producción de textos informativos.


• Entregar a cada alumno una lista de temas de interés para que seleccionen uno.

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en grupos según los temas seleccionados.


• Cada grupo investigará sobre su tema utilizando diferentes fuentes de información.


• Los alumnos deberán identificar palabras clave relacionadas con su tema.

Sesión 3:

• Cada grupo presentará a los demás alumnos la información recopilada sobre su tema.


• Los demás alumnos tomarán notas de las palabras clave mencionadas.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de lectura comprensiva en la que los alumnos deberán identificar las palabras clave de diferentes tipos de textos.


• Revisar y discutir las respuestas en grupo, fomentando el pensamiento crítico.

Sesión 5:

• Los alumnos escribirán un texto informativo sobre su tema de interés, utilizando las palabras clave identificadas.


• Cada grupo compartirá su texto con los demás alumnos.


• Reflexionar sobre lo aprendido y la importancia de identificar palabras clave en los textos informativos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora: Se presentará a los