La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Fases de la clase:
Inicio: 10 minutos

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar preguntas generadoras como: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Por qué es importante para los seres vivos? ¿Cómo ha cambiado la biodiversidad a lo largo del tiempo?


• Motivar a los estudiantes a compartir sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo: 30 minutos

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local, como textos, imágenes, videos o acceso a internet.


• Pedir a los grupos que analicen la información y discutan sobre la biodiversidad local, su estado actual y los cambios que ha experimentado a lo largo del tiempo.


• Fomentar la participación activa, el intercambio de ideas y el pensamiento crítico dentro de los grupos.


• Proporcionar apoyo y guía a los estudiantes durante su investigación.


• Cada grupo deberá realizar una breve exposición sobre los resultados de su investigación y las razones por las que consideran importante la biodiversidad local desde diferentes perspectivas: cultural, biológica, estética y ética.

Cierre: 10 minutos

• Realizar una puesta en común de las exposiciones de los grupos.


• Fomentar