La importancia de la participación ciudadana y las organizaciones sociales en la democracia mexicana

KARY BERNALD
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: La importancia de la participación ciudadana y las organizaciones sociales en la democracia mexicana


Objetivo de la clase (PDA): Destacar la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinaria: Efectos del cambio climático


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver: ¿Cómo pueden las organizaciones sociales y los partidos políticos contribuir a abordar los efectos del cambio climático en México?

  • Realización de una tormenta de ideas en grupos pequeños sobre los conceptos de participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos.


Fase de desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre distintas organizaciones sociales y partidos políticos en México que estén involucrados en temas relacionados con el cambio climático.

  • Análisis de las acciones y propuestas de dichas organizaciones y partidos en relación al problema planteado.

  • Discusión en grupo grande sobre los alcances y límites de la participación ciudadana y organizaciones en la democracia mexicana.


Fase de cierre:



  • Reflexión individual por escrito sobre la importancia de la participación ciudadana y las organizaciones sociales en la democracia, tomando en cuenta la problemática del cambio climático.

  • Compartir las reflexiones en grupos pequeños y elaborar conclusiones generales sobre el tema.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recapitulación del objetivo de la clase y del problema a resolver.

  • Presentación de ejempl