La importancia de la participación ciudadana y las organizaciones sociales en la democracia mexicana
KARY BERNALD
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la clase: La importancia de la participación ciudadana y las organizaciones sociales en la democracia mexicana
Objetivo de la clase (PDA): Destacar la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinaria: Efectos del cambio climático
Duración de cada sesión: 50 minutos
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver: ¿Cómo pueden las organizaciones sociales y los partidos políticos contribuir a abordar los efectos del cambio climático en México?
- Realización de una tormenta de ideas en grupos pequeños sobre los conceptos de participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos.
Fase de desarrollo:
- Investigación en grupos sobre distintas organizaciones sociales y partidos políticos en México que estén involucrados en temas relacionados con el cambio climático.
- Análisis de las acciones y propuestas de dichas organizaciones y partidos en relación al problema planteado.
- Discusión en grupo grande sobre los alcances y límites de la participación ciudadana y organizaciones en la democracia mexicana.
Fase de cierre:
- Reflexión individual por escrito sobre la importancia de la participación ciudadana y las organizaciones sociales en la democracia, tomando en cuenta la problemática del cambio climático.
- Compartir las reflexiones en grupos pequeños y elaborar conclusiones generales sobre el tema.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recapitulación del objetivo de la clase y del problema a resolver.
- Presentación de ejempl