Introducción a la lectura compartida

Plan de clase

Título de la planeación: Fomentando la lectura compartida en voz alta

Objetivo: El alumno leerá en voz alta diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera, tanto para otros como para sí mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida (45 minutos)

• Presentación del proyecto a los alumnos: explicar que se va a trabajar en conjunto para fomentar la lectura compartida en voz alta.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta: los alumnos se dividirán en parejas y cada uno elegirá un texto corto para leer en voz alta al compañero.


• Reflexión y análisis grupal: compartir las experiencias de la actividad, destacando la importancia de la expresión oral y la comprensión lectora.

Sesión 2: Explorando diferentes tipos de textos (45 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de textos: cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.


• Elección de un texto en grupo: los alumnos deberán elegir un tipo de texto para trabajar en conjunto durante el proyecto.


• Lectura individual y reflexión: cada alumno leerá un texto de su elección y reflexionará sobre su experiencia.

Sesión 3: Creando un ambiente de lectura (45 minutos)

• Diseño de un cómodo rincón de lectura en el aula: los alumnos tendrán la tarea de acondicionar un espacio agradable para la lectura compartida.


• Presentación de diferentes libros y textos: se proporcionarán diferentes opciones de lectura para que los alumnos puedan elegir uno que les interese.


• Lectura en voz alta: los alumnos se turnarán para leer en voz alta los textos seleccionados