Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos escriban y lean correctamente

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción (45 minutos)

• Presentación del proyecto a los alumnos: explicarles que trabajarán en la escritura de sus nombres y la importancia de poder leer y escribir correctamente.


• Motivar a los alumnos a valorar su propia identidad y la de sus compañeros, resaltando la diversidad de nombres y su significado cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y leer correctamente, y cómo esto puede ser útil en diferentes situaciones de la vida diaria.

Sesión 2: Investigación (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que investiguen sobre el origen y significado de sus nombres, ya sea a través de entrevistas a sus padres o utilizando recursos en línea.


• Invitar a los alumnos a compartir sus hallazgos en el siguiente día de clase.

Sesión 3: Comparación de nombres (45 minutos)

• Los alumnos compararán sus nombres y su significado en grupos pequeños.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre las similitudes y diferencias entre los nombres de los compañeros.


• Reflexionar sobre cómo cada nombre representa una cultura y una identidad única.

Sesión 4: Práctica de escritura (45 minutos)

• Entregar a cada alumno una tarjeta con su nomb