Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Alfredo Peralta
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar: Combate al ciberacoso y fomento del uso responsable de la tecnología.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Violencia de género, sexual y trata de personas. Explicación de conceptos y ejemplos.
- Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos denunciar y prevenir la violencia de género, sexual y trata de personas en nuestra comunidad?
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación en grupos sobre casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas.
- Análisis y discusión de los casos investigados.
- Identificación de las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.
- Reflexión sobre la importancia de las redes sociales en la denuncia y prevención de estos casos.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos de los grupos.
- Elaboración de un listado de acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación del problema: ciberacoso y uso responsable de la tecnología.
- Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos combatir el ciberacoso y fomentar el uso responsable de la tecnología en nuestra comunidad?
Desarrollo:
- Reflexión s