Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Carol Areli De
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 2º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos para generar interés y motivación en los alumnos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contexto específico (por ejemplo, cocina, jardinería, construcción, etc.).

  • Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en ese contexto.

  • Los alumnos deben analizar cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en ese contexto.

  • Fomentar la participación activa y la colaboración entre los miembros del grupo.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos a toda la clase, destacando las herramientas, máquinas e instrumentos identificados y cómo contribuyen a resolver problemas en su contexto.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Plantear preguntas abiertas pa