Introducción a los derechos humanos y su importancia en México y en el mundo.

Kenia Flores
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y su importancia en México y en el mundo.
Objetivo: Comprender la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales.


Inicio (10 minutos):



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos.

  • Presentar el concepto de derechos humanos y su relevancia en la sociedad.

  • Realizar una breve reflexión individual sobre los derechos humanos y su importancia.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos una infografía o gráfico que muestre los derechos humanos reconocidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos, en parejas o grupos pequeños, analicen y discutan ejemplos de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Retomar la actividad en plenaria, donde cada grupo comparta sus conclusiones y se generen reflexiones y debate.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que elaboren una síntesis escrita sobre la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Compartir algunas síntesis en plenaria y generar reflexiones finales.


Sesión 2:
Tema: Derechos humanos y poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Objetivo: Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los conceptos clave sobre los derechos humanos.

  • Presentar a los alumnos casos reales de poblaciones históricamente marginadas y vulneradas en Mé