Principios de Pascal y de Arquímedes

Raul Funez
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física: Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo: Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y el Principio de Arquímedes, y colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Plantear el problema a resolver: el alumno describe el principio de Pascal usando una rosa.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Mostrar ejemplos cotidianos de aplicación de los principios en dispositivos como sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo.

  • Indicar a los alumnos que cada equipo debe investigar y proponer una actividad experimental relacionada con el principio de Pascal.

  • Dar tiempo a los equipos para que realicen la investigación, planifiquen la actividad y preparen los materiales necesarios.


Cierre:



  • Cada equipo presenta su propuesta de actividad experimental.

  • Realizar una reflexión y discusión en clase sobre los experimentos propuestos, analizando cómo se relacionan con el principio de Pascal.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y proponer una actividad experimental relacionada con el principio de Arquímedes.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el principio de Pascal.

  • Presentar ejemplos co