Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Problema a atender: Desinterés

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio: 10 minutos

• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social.


• Discutir sobre la importancia de apreciar y valorar estas manifestaciones.

Desarrollo: 30 minutos

• Presentar imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural (por ejemplo, paisajes, animales, plantas) y social (por ejemplo, arquitectura, esculturas, murales).


• Solicitar a los alumnos que elijan una manifestación artística que les llame la atención y la describan, destacando los elementos artísticos presentes.

Cierre: 10 minutos

• Compartir en grupos pequeños las descripciones de las manifestaciones artísticas elegidas.


• Reflexionar en plenaria sobre la importancia de percibir y valorar el entorno natural y social a través de la apreciación artística.

Sesión 2:

Inicio: 10 minutos

• Realizar una actividad para despertar el interés de los alumnos, como la proyección de un cortometraje o la presentación de una obra de teatro.

Desarrollo: 30 minutos

• Presentar diferentes manifestaciones artísticas que utilicen el cuerpo, el espacio y el tiempo, como la danza, el teatro o el performance.


• Realizar una actividad práctica en la que l