Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si conocen o han escuchado sobre los números positivos y negativos.


• Realizar un breve repaso del concepto de números enteros y cómo se representan en la recta numérica.

Desarrollo de la indagación (25 minutos):

• Presentar a los estudiantes una situación problemática que involucre la comparación y ordenación de números con signo, como por ejemplo: "Un alpinista sube 100 metros y luego baja 50 metros. ¿En qué posición se encuentra con respecto al punto de partida?"


• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales como tarjetas con números positivos y negativos, así como una recta numérica en la que puedan ubicar los números.


• Pedir a los estudiantes que discutan en grupos cómo podrían resolver la situación problemática y qué estrategias podrían utilizar para comparar y ordenar los números con signo.


• A medida que los grupos trabajan, el docente debe brindar apoyo y formular preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la reflexión sobre los números con signo.

Puesta en común y reflexión (10 minutos):

• Invitar a cada grupo a compartir sus estrategias y conclusiones con respecto a la comparación y ordenación de los números con signo.


• Realizar una reflexión colectiva sobre la propiedad de densidad de los números y en qué casos se cumple.

Sesión 2: