Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo PDA: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños conocen los lugares y seres.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

1. Inicio (10 mins)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Pregunta a los alumnos sobre los lugares y seres vivos que conocen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 mins)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares.
   
   
   • Pedir a los alumnos que describan lo que ven, utilizando adjetivos y palabras descriptivas.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los estudiantes, brindándoles apoyo si es necesario.
   
   
   
   



3. Cierre (10 mins)

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la descripción en la comunicación.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá recolectar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares para la siguiente clase.
   
   
   
   

Sesión 2: Representación artística

1. Inicio (10 mins)

   
   
   
   
   • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si tuvieron alguna dificultad para encontrar imágenes y resolver dudas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 mins)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan una imagen de su colección y la utilicen como inspiración para crear una representación artística.
   
   
   • Proporcionar materiales como papel, crayones, pinturas, plastilina, etc.
   
   
   • Animar a los estudiantes a ser creativos y utilizar diferentes lenguajes artísticos para representar lo que ven.
   
   
   
   



3. Cierre (10 m