Materiales, procesos técnicos y comunidad

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Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema transversal: Sana convivencia


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema central de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se va a utilizar en la clase.

  • Realizar una dinámica de integración para promover la sana convivencia y el respeto entre los alumnos.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes materiales para que investiguen sobre sus características, usos y procesos técnicos involucrados.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase y explicar cómo esos materiales pueden ser utilizados de manera responsable para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar adecuadamente los materiales y procesos técnicos para proteger nuestro entorno y promover una convivencia sana.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar y traer ejemplos de comunidades que utilizan diferentes materiales de manera responsable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y repasar los conceptos clave.

  • Realizar una actividad para c