Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de deserción escolar y ausentismo, fomentando la reflexión y el pensamiento crítico de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Motivación: Mostrar imágenes de colecciones de objetos (como una canasta de frutas, un grupo de juguetes, etc.) y preguntar a los estudiantes cuántos objetos creen que hay en cada una.


• Actividad de indagación: En grupos, los estudiantes deberán contar y escribir cuántos objetos hay en diferentes colecciones que se les proporcionarán.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus resultados y se discutirán las estrategias utilizadas.

Sesión 2 (Cuantificación hasta 5):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de contar y representar cantidades.


• Actividad de indagación: En parejas, los estudiantes deberán realizar diferentes actividades que involucren contar y representar cantidades hasta 5 (como juegos de memoria, clasificación de objetos, etc.).


• Puesta en común: Cada pareja compartirá las estrategias utilizadas y se discutirán las dificultades encontradas.

Sesión 3 (Cuantificación hasta 10):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las estrategias utilizadas para contar y representar cantidades hasta 5.


• Actividad