Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Sesión 1: Introducción a los números negativos
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y preguntar si han escuchado hablar de los números negativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen ellos que significa un número negativo.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueden utilizar números negativos, como temperaturas bajo cero.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una actividad práctica en la que se les pide que representen con una línea numérica una temperatura de -5 grados.


• Pedir a los alumnos que justifiquen por qué el número negativo es necesario en este caso y qué significa en términos de temperatura.

Cierre:

• Realizar una pequeña discusión grupal sobre las conclusiones a las que llegaron los alumnos.


• Plantear algunas preguntas de reflexión, como: ¿En qué otras situaciones podríamos utilizar números negativos? ¿Por qué son importantes los números negativos en matemáticas?

Sesión 2: Comparación de cantidades positivas y negativas
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre números negativos.


• Plantear a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Qué sucede cuando comparamos una cantidad positiva con una cantidad negativa?

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que se presenten situaciones de comparación entre cantida