Unidades y medidas utilizados en Física

MARIA DEL ROSARIO LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física
Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: La contaminación del medio ambiente: quema de residuos industriales y basura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de elección múltiple sobre las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

  2. Presentación oral sobre la importancia de utilizar unidades y medidas en la prevención de la contaminación del medio ambiente.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el problema de la contaminación del medio ambiente: quema de residuos industriales y basura.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos de la física pueden estar relacionados con este problema.

  • Contextualizar el tema de unidades y medidas y su importancia en la resolución de problemas científicos.


Desarrollo:



  • Realizar una breve exposición sobre el Sistema Internacional de Unidades y sus características.

  • Indicar a los alumnos que investiguen en grupos sobre cuáles son las unidades básicas del SI y su definición.

  • Proporcionar recursos como libros de texto, internet, etc. para que los alumnos realicen su investigación.

  • Orientar a los grupos en la búsqueda de información y resolver dudas que puedan surgir.

  • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Sintetizar las ideas principales sobre las