Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Fortalecer la vinculación escuela y familia para la mejora de los aprendizajes en adolescentes de telesecundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relevancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de trabajar en equipo y la relación entre la escuela y la familia.


• Motivar a los estudiantes a investigar y reflexionar sobre la temática.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar la importancia de la vinculación escuela-familia en el proceso de aprendizaje.


• Proporcionarles recursos como libros, internet, material audiovisual, etc.


• Guiarlos en su investigación y promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Promover la reflexión y el debate sobre las conclusiones obtenidas.


• Relacionar la importancia de la vinculación escuela-familia con el aprendizaje de las matemáticas y, en particular, con el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática relacionada con el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivar a los estudiantes a trabajar en equipo para buscar soluciones a dicha situ