Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Objetivo: Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Conociendo diferentes contextos

• Presentación de la temática: Interacción con personas de diversos contextos y la importancia de establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá contar una experiencia en la que haya interactuado con una persona de un contexto diferente al suyo.


• Actividad de lectura: Lectura de un cuento que aborde la diversidad cultural y las relaciones positivas.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una reflexión sobre la importancia de la convivencia pacífica y respetuosa con personas de diversos contextos.


• Evaluación formativa: Observación de la participación de los alumnos y revisión de las reflexiones escritas.

Sesión 2: Descubriendo las reglas de convivencia

• Revisión de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Actividad de lectura: Lectura de un cuento que aborde la importancia de seguir reglas de convivencia.


• Actividad de escritura y dibujo: Los alumnos deberán escribir y dibujar las reglas de convivencia que consideran importantes en la casa, escuela y comunidad.


• Reflexión en grupo sobre las reglas propuestas y su importancia para mantener una convivencia pacífica.


• Evaluación formativa: Observación de la participación de los alumnos y revisión de las reglas de convi