Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Relacionar los conflictos entre griegos y persas con los conflictos entre países de la actualidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones entre persas y griegos.


2. Debate en grupos sobre los conflictos entre países actuales y su relación con los conflictos entre griegos y persas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Planteamiento del problema: "¿Por qué existieron tensiones y conflictos entre persas y griegos?"


• Motivación: proyección de imágenes y videos relacionados con los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad individual: lectura de un texto breve sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Discusión en grupos: los estudiantes se dividen en grupos y debaten las tensiones y conflictos entre persas y griegos basados en la lectura.


• Puesta en común: cada grupo comparte sus conclusiones y se realiza una discusión en conjunto sobre el tema.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los puntos principales