El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de la PDA: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de participación de los padres de familia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Presentación del objetivo de la PDA.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario y la importancia de la participación de los padres de familia.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la falta de participación de los padres de familia.


• Formación de grupos y asignación de roles (entrevistadores y entrevistados).


• Enseñanza y práctica de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: Investigar sobre la importancia de la participación de los padres de familia en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y de la tarea.


• Realización de una actividad de discusión sobre la importancia de la participación de los padres de familia en la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Enseñanza y práctica de estructuras gramaticales para realizar entrevistas en inglés.


• Realizac