La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

SAMUEL MORALES
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Fortalecimiento de habilidades básicas


Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



  • Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  • Motivar la participación de los alumnos en la exploración y comprensión de la diversidad lingüística y sus formas de expresión.



  1. Actividad de preconocimiento (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos hablados en México y el mundo.

  • Fomentar la participación de los alumnos y el intercambio de ideas.



  1. Presentación de información (15 minutos)



  • Proyectar una presentación de diapositivas que muestre ejemplos de diferentes idiomas y formas de expresión alrededor del mundo.

  • Explicar brevemente cada uno de los ejemplos y su importancia cultural.



  1. Actividad de investigación (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes idiomas para investigar.

  • Cada grupo deberá investigar sobre el idioma asignado, sus características, distribución geográfica y alguna expresión cultural relacionada.

  • Proporcionar recursos como libros y acceso a internet para la investigación.



  1. Presentación de resultados (10 minutos)



  • Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase los resultados de su investigación.

  • Fomentar la p