Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a tratar: Lectura, investigación y redacción

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen y su importancia en la riqueza pluricultural.


• Presentar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística de México o del mundo.


• Solicitar a cada grupo que investigue sobre la manifestación asignada, prestando especial atención al uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Proporcionar materiales de lectura y acceso a internet para que los grupos realicen su investigación.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase los resultados de su investigación.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las manifestaciones artísticas de México y el mundo.


• Presentar una lectura relacionada con el tema y pedir a los alumnos que realicen una lectura