Descubriendo y describiendo nuestro entorno

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo y describiendo nuestro entorno

Grado: Primero de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los niños no saben describir lugares.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a través de un video o una charla explicativa.


• Realización de una dinámica de lluvia de ideas sobre lugares que los niños conocen.


• Desarrollo de una actividad de observación y descripción de objetos, personas y seres vivos en el aula.


• Realización de una actividad artística donde los niños representen mediante dibujos o esculturas objetos y seres vivos que han observado.

Sesión 2:

• Realización de una salida a un lugar cercano a la escuela (parque, plaza, jardín, etc.).


• Observación en grupo del lugar elegido.


• Rescate de palabras claves para describir el lugar.


• Realización de una actividad de teatro o dramatización donde los niños representen situaciones o personajes relacionados con el lugar visitado.

Sesión 3:

• Revisión de las palabras claves rescatadas en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de asociación de palabras con imágenes relacionadas con el lugar visitado.


• Juego de roles donde los niños representen situaciones cotidianas que podrían ocurrir en el lugar visitado.


• Uso de elementos plásticos y sonoros para representar el lugar.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de descripción y representación de lugares imaginarios.


• Uso de materiales diver