Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Aprendan a describir cosas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Explicación del objetivo de la clase: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que describan a un compañero utilizando adjetivos y adverbios.


• Presentación de conceptos: Adjetivos y adverbios.


• Ejemplos de frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán describir un proceso de su elección utilizando adjetivos y adverbios.

Sesión 2 (Investigación):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• División de los alumnos en grupos.


• Investigación en grupo: Cada grupo deberá investigar y recopilar ejemplos de palabras y frases adjetivas y adverbiales utilizadas para describir procesos en diferentes ámbitos (ciencia, deportes, cocina, entre otros).


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3 (Aplicación):

• Repaso de la información recopilada en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los grupos deberán crear una presentación utilizando ejemplos de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.


• Exposición de las presentaciones: Cada grupo compartirá su presentación con el resto de la clase.