Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática Interdisciplinar: La mala alimentación en los adolescentes

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Introducir la problemática de la mala alimentación en los adolescentes.


• Plantear el reto: ¿Cómo podemos promover una alimentación saludable en los adolescentes y garantizar el respeto de sus derechos humanos?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigar y analizar las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en relación a la alimentación y la salud.


• Identificar los derechos humanos involucrados en la problemática de la mala alimentación en los adolescentes.

Cierre:

• Compartir los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de contar con normas y leyes que promuevan la igualdad, libertad, justicia y los derechos humanos en la alimentación de los adolescentes.


• Plantear posibles acciones individuales y colectivas para promover una alimentación saludable y garantizar el respeto de los derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retom